MEMORIA Y LUGAR: EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS EN LA BÚSQUEDA DEL APRENDIZAJE.

 

Proyecto FINU # 012-2013

Línea de investigación: Pedagogía del diseño

Estado actual del proyecto: Activo

 

 

 

Propuesta investigativa que busca describir el proceso de enseñanza–aprendizaje, a través de experiencias y prácticas significativas en el estudio de la historia del arte y la arquitectura.  Para lograr esta meta se Plantean estrategias pedagógicas que permitan motivar el aprendizaje y análisis crítico, Identificar las actividades y las dinámicas más significativas en la apropiación del reconocimiento de la memoria y lugar, así como  la consolidación de competencias  que permitan formar una conciencia crítica en el futuro arquitecto.

 

 

 

Investigador principal: Yannette Díaz Umaña.

Co Investigadora: Margarita María Contreras.

 

 

 

Objetivos:

 

Objetivo General:

 

Describir el proceso de enseñanza–aprendizaje, a través de experiencias y prácticas significativas en el estudio de la historia del arte y la arquitectura.

 

Objetivos Específicos:

 

·         Plantear estrategias pedagógicas que permitan motivar el aprendizaje y análisis crítico de la historia del arte y la arquitectura en la apropiación de la memoria y lugar.

 

·         Identificar las actividades y dinámicas más significativas en la apropiación del reconocimiento de la memoria y lugar, así como en la consolidación de competencias  que permitan formar una conciencia crítica en el futuro arquitecto

 

·         Registrar en medios virtuales y físicos las experiencias y prácticas de tal manera que constituya ejemplos exitosos en la experiencia pedagógica.

 

 

Metodología:

 

La investigación es de tipo cualitativa, Orientada a conclusiones de tipo descriptivo, teniendo en cuenta que se van a explorar diversas posiciones en los procesos que se desarrollan en un aula de clase.

 

 

 

Artículos y/o ponencias relacionados:

 

Ponencia ARQUISUR, Córdoba, Argentina, Septiembre de 2013

EJE 3. ENSEÑANZA, 3.2 HISTORIA Y TEORIA, MEMORIA Y LUGAR: EXPERIENCIAS Y PRÁCTICAS EN LA BÚSQUEDA DEL APRENDIZAJE. Palabras claves: experiencias, aprendizaje, historia.